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内容简介:
2019年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,指出要分类建设一批世界一流高等学校,建立完善的高等学校分类发展政策体系,引导高等学校科学定位、特色发展。中共中央办公厅、国务院办公厅还印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018——2022年)》,指出要加快“双一流”建设,建设一流本科教育,提升研究生教育水平,完善高等教育质量标准和监测评价体系,提升高等学校科学研究与创新服务能力等。
在这一新征程中,中外一流高校互学互鉴具有重要的意义。本书是针对上述提到的问题,由中国驻芝加哥总领事馆与《世界教育信息》杂志共同开展的“美国一流大学校长访谈录”的成果。全书中英文对照,包括11篇访谈稿。具体访谈的大学包括西北大学、圣路易斯华盛顿大学、科罗拉多矿业大学、芝加哥大学、密歇根大学、印第安纳大学等11所,内容涵盖“双一流”建设、一流本科教育、创新创业教育、质量标准和评价以及国际化战略等多个议题,以为我国教育现代化建设提供中美高校对话的平台。
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作者介绍:
陈盈晖,中国驻芝加哥总领事馆教育组参赞衔领事(正司级),曾任教育部科学技术司副司长、国际合作与交流司副司长等职。
周一,教育部教育管理信息中心《中国教育信息化》杂志社社长、中国教育发展战略学会教育信息化专业委员会秘书长。
金雷,中国驻芝加哥总领事馆教育处领事,曾就职于北京大学国际合作部,教育部中国教育国际交流协会秘书处。
张力玮,女,教育部教育管理信息中心《世界教育信息》杂志主编,中国教育发展战略学会人才发展专委会学术委员。
出版社信息:
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
2019年2月,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,指出要分类建设一批世界一流高等学校,建立完善的高等学校分类发展政策体系,引导高等学校科学定位、特色发展。中共中央办公厅、国务院办公厅还印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018——2022年)》,指出要加快“双一流”建设,建设一流本科教育,提升研究生教育水平,完善高等教育质量标准和监测评价体系,提升高等学校科学研究与创新服务能力等。
在这一新征程中,中外一流高校互学互鉴具有重要的意义。本书是针对上述提到的问题,由中国驻芝加哥总领事馆与《世界教育信息》杂志共同开展的“美国一流大学校长访谈录”的成果。全书中英文对照,包括11篇访谈稿。具体访谈的大学包括西北大学、圣路易斯华盛顿大学、科罗拉多矿业大学、芝加哥大学、密歇根大学、印第安纳大学等11所,内容涵盖“双一流”建设、一流本科教育、创新创业教育、质量标准和评价以及国际化战略等多个议题,以为我国教育现代化建设提供中美高校对话的平台。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:3分
主题深度:6分
文字风格:8分
语言运用:3分
文笔流畅:3分
思想传递:7分
知识深度:9分
知识广度:7分
实用性:4分
章节划分:9分
结构布局:6分
新颖与独特:7分
情感共鸣:9分
引人入胜:5分
现实相关:4分
沉浸感:5分
事实准确性:6分
文化贡献:9分