全国青少年国际象棋等级证书指定教材：国际象棋基础、初阶、提高（全三册） 115盘 下载 pdf txt 电子版 mobi snb docx

国际象其是历史悠久、开展广泛的世界性体育项目之一。

国际棋联教育委员会把国际象棋引入基础教育的益处总结为如下十条：

1、充分提高学习者的逻辑思维能力。在其认知能力发展的这一阶段，可学会以形象思维（9岁至11岁）和抽象思维方式（11岁至12岁）处理问题。

2、有助于获得所有基本的认知方式并对其他认识方式加以巩固。

3、有助于对分类及数字概念的理解掌握。

4、能根据子力的意义把其归类并根据其变化的规律性将有关因素组合。

5、能进行基本的数学运算。

6、开始形成实初步的时间和空间概念。

7、认识关于直线、横线及距离的概念。

8、认识立体空间及其联系。

9、有助于提高注意力与遵纪守法意识。

10、有助于提高道德自律能力，促进心智发育，即行为不偏激，能学会尊重对方。

本教材分为6个单元，计40课。每星期一课，上二次，每次2小时，总课时为80小时，它的每一课可分为教学要求、教学内容和家庭作业三个部分。

国际象棋基础

单元至单元 残局基础（共14课）

课 单兵对单兵（非通路兵）

第二课 单兵对单兵（通路兵）

第三课 两兵对单兵

第四课 多兵残局

第五课 马对两兵或多兵

第六课 马多兵残局

第七课 象对两兵或三兵

第八课 象多兵残局

第九课 车对两兵

第十课 车多兵残局

第十一课 后对多兵

第十二课 后多兵残局

第十三课 马（象）单兵对单象（马）

第十四课 马对象多兵残局

第三单元至第四单元 中局基础（共14课）

第十五课 子力相对价值

第十六课 攻守基本算法

第十七课 怎样选择进攻目标

第十八课 好象与坏象

第十九课 “铁马”

第二十课 孤兵

第二十一课 落后兵

第二十二课 叠兵

第二十三课 开放直线

第二十四课 控制开线

第二十五课 开放斜线

第二十六课 进攻中路的王

第二十七课 同向易位攻王

第二十八课 异向易位攻王

第五单元至第六单元 开局举隅（共12课）

……

国际象棋初阶

国际象棋提高

林峰，1943年10月出生，60年代和70年代曾获四次上海国际象棋冠军，我国有权威的国际象棋理论工作者和棋艺作家，现为中国棋院国际象棋部负责人、中国国际象棋集训队领队、*教练、国际裁判。

20年来为各地报刊撰文3000余篇，计近300万字；在全国多家出版社发表了

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书籍介绍

《全国青少年国际象棋等级证书指定教材(套装全3册)》主要包括《国际象棋初阶》、《国际象棋提高》、《国际象棋基础》。讲述了：国际象棋是历史最悠久、开展最广泛的世界性体育项目之一。国际棋联教育委员会把国际象棋引入基础教育的益处总结为如下十条：1、充分提高学习者的逻辑思维能力。在其认知能力发展的这一阶段，可学会以形象思维（9岁至11岁）和抽象思维方式（11岁至12岁）处理问题。2、有助于获得所有基本的认知方式并对其他认识方式加以巩固。3、有助于对分类及数字概念的理解掌握。4、能根据子力的意义把其归类并根据其变化的规律性将有关因素组合。5、能进行最基本的数学运算。6、开始形成实初步的时间和空间概念。7、认识关于直线、横线及距离的概念。8、认识立体空间及其联系。9、有助于提高注意力与遵纪守法意识。10、有助于提高道德自律能力，促进心智发育，即行为不偏激，能学会尊重对方。本教材分为6个单元，计40课。每星期一课，上二次，每次2小时，总课时为80小时，它的每一课可分为教学要求、教学内容和家庭作业三个部分。