战国青铜器上的采桑画像研究 115盘 下载 pdf txt 电子版 mobi snb docx

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内容简介:
“桑”之于古人具有通天的神圣性,当桑林这一特殊空间场域以图像形式出现在青铜礼器上、且作为已知 男女同在的画像母题时,
图像本身的主题意蕴值得进一步探究。图像中男女角色互动频繁、动作亲密,多被释为仲春社祭时“会男女”或高禖祭祀等情爱主题。然而,若比较青铜器空间形体制约下各阴、阳模件的异同便可发现:那些貌似“牵手”、“拉扯”、“赠送枝柯”、“举弓”等图像细节,实为男女以农具为媒介分工合作的各式采桑动作。采桑图像再现的也非共时性的集体劳作,而是历时性的“角色动图”:采桑男女借助桑林空间依次完成“爬树-采桑-伐桑-递桑-共携桑筐”等仪式搬演。此外,躬桑仪式画面在方圆之壶钫、曲直之器壁上的位置、图式、风格等所蕴含的哲学意涵也值得深入挖掘。
书籍目录:
章 问题、理论与方法
节 引言
第二节 问题与分歧:青铜器采桑画像研究综述
第三节 研究方法及思路
一、研究方法
二、写作思路和框架
第二章 青铜器采桑画像的发现
节 出土青铜器上的采桑画像
一、战国早期
二、战国中期
第二节 传世青铜器上的采桑画像
一、铜壶上的采桑画像
二、铜豆上的采桑画像
三、铜钫上的采桑画像
四、高柄铜钫上的采桑画像
五、精栝上的采桑画像
第三章 画像青铜器的性质与功能
节 画像铜器的礼器性质
一、青铜材质的不朽性:永恒的媒介
二、“文”饰之于青铜器:是表而非本
三、从随葬品组合来看:画像铜器为 的彝器
第二节 画像铜器的功能
一、人与鬼神、人与人沟通的礼器功能
二、文化传承的媒介功能
三、“政教合一”的社会功能
第四章 采桑画像的主题初探:与情爱有关否?
节 模件体系是解读采桑画像的可靠出发点
一、图像解构:模件原型与流变
二、图像建构:模件重组以适应器物空间
第二节 物之解读:农具而非信物
一、采桑农具钩:非枝柯或彤管
二、伐桑农具刀锯:似弓非弓,与“高禖”无关
第三节 男女动作分析:分工合作而非授受
一、h模件:男子递桑叶而非赠送“花卉香草”
二、d模件:男子帮女子拎筐而非“牵手”或“拉扯”
三、o模件:桑林乐舞而非“谈情说爱”
第四节 “会男女”等文本解读:非桑间幽会
一、“会男女”与采桑的时间差异
二、“会男女”和“奔者不禁”非男女幽会
三、《桑中》与“桑间濮上”
第五章 采桑画像的主题再探——躬桑仪式搬演
节 躬桑仪式中的性别角色
一、男子在场的原因
二、男子身份推测:国君与诸公子
三、女子的身份推测:君夫人、世妇
第二节 另一种假说:采桑“角色动图”
一、镶嵌采桑画像:自左向右的“角色动图”
二、阳纹铜钫采桑画像:自右向左的“角色动图”
三、阳纹壶盖采桑画像:顺时针方向的“角色动图”
第三节 采桑“角色动图”的可行性分析
一、仪式搬演的表演性、历时性和程式化
二、采桑画像中的n模件:顺应时间秩序“拆分一重组”而成的新模件
三、同器之上其他母题画像也存在“动图”叙事
四、战国漆画中有随着器型旋转展开的连续性画面
五、汉代画像中也有蕴含时间秩序的画面
第六章 采桑画像的图式与意涵
节 方圆器型上的动静之势:天地之道
一、圆器:圜转错落,充满动感
二、方器:整齐划一,静谧自安
三、方静圆动:天地、阴阳之道
第二节 采桑母题的经营位置:桑树之象
一、圆壶上采桑画像的经营位置:颈部和盖部
二、方壶上采桑画像的经营位置:下腹部
三、有柄器上采桑画像的经营位置:柄部
四、桑树之象与“天人合一”
第三节 男女同在之阴阳和合:共承宗祧
结语
参考文献
附录 采桑画像粉本汇总表
作者介绍:
卢忠敏,女,1988年12月生,山东枣庄人,浙江大学美学与批评理论研究所博士,主要从事中国古代美学、美术考古、艺术学等方向的研究。
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其它内容:
书籍介绍
“桑”之于古人具有通天的神圣性,当桑林这一特殊空间场域以图像形式出现在青铜礼器上、且作为已知男女同在的画像母题时, 超越图像本身的主题意蕴值得进一步探究。图像中男女角色互动频繁、动作亲密,多被释为仲春社祭时“会男女”或高禖祭祀等情爱主题。然而,若比较青铜器空间形体制约下各阴、阳模件的异同便可发现:那些貌似“牵手”、“拉扯”、“赠送枝柯”、“举弓”等图像细节,实为男女以农具为媒介分工合作的各式采桑动作。采桑图像再现的也非共时性的集体劳作,而是历时性的“角色动图”:采桑男女借助桑林空间依次完成“爬树-采桑-伐桑-递桑-共携桑筐”等仪式搬演。此外,躬桑仪式画面在方圆之壶钫、曲直之器壁上的位置、图式、风格等所蕴含的哲学意涵也值得深入挖掘。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:4分
主题深度:3分
文字风格:3分
语言运用:5分
文笔流畅:3分
思想传递:3分
知识深度:5分
知识广度:7分
实用性:6分
章节划分:3分
结构布局:3分
新颖与独特:9分
情感共鸣:8分
引人入胜:8分
现实相关:6分
沉浸感:5分
事实准确性:3分
文化贡献:8分