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本书分“秘书学与秘书专业”、“秘书人员与秘书机构”、“现代瞄书工作”、“秘书的个人素质”、“历史上和海外秘书工作概况”五个部分系统阐述秘书学的基本原理。作者早年有长达八年的秘书工作实际经验，后又长期从事秘书学教学，具有丰富的秘书学教学和秘书专业建设经验，主讲的“秘书学概论”2007年被评为省级精品课程。

全书逻辑清晰、语言简洁、案例生动、体例合理，可读性强，每章后有“复习思考题”和紧密结合秘书工作实际的“案例分析”，适合做各级各类高校秘书、管理及其他相关专业的秘书学课程教材，也可供在职秘书工作者进修业务参考。

序

章 秘书学

节 我国秘书学的产生和发展

第二节 秘书学的研究对象、基本内容和学科性质

第三节 秘书学的学习和研究方法

复习思考题

案例分析

第二章 秘书专业

节 我国秘书教育的历史和现状

第二节 秘书专业的课程设置

第三节 秘书专业的优势与不足

复习思考题

案例分析

第三章 秘书的定义和类别

节 秘书的定义

第二节 秘书的范围

第三节 秘书的类型

复习思考题

案例分析

第四章 秘书的社会地位和行业特点

节 秘书的社会地位

第二节 秘书的行业特点

附录秘书全国统一鉴定简介

复习思考题

案例分析

第五章 我国的秘书机构

节 秘书机构的设置原则

第二节 典型的秘书机构——办公厅（室）

第三节 其他秘书机构

第四节 秘书机构之间的关系

复习思考题

案例分析

第六章 领导和领导工作

节 领导和领导工作的概念

第二节 领导的基本职能一一决策

第三节 领导的一般职能——宏观管理

复习思考题

案例分析

第七章 秘书工作的内容

节 秘书工作的界定

第二节 政务性工作

第三节 业务性工作

第四节 事务性工作

复习思考题

案例分析

第八章 秘书工作的性质、特点和作用

节 秘书工作的性质

第二节 秘书工作的特点

第三节 秘书工作的作用

复习思考题

案例分析

第九章 秘书工作的宗旨、原则和基本要求

节 秘书工作的宗旨

第二节 秘书工作的原则

第三节 秘书工作的基本要求

复习思考题

案例分析

第十章 秘书工作方法

节 秘书工作方法概述

第二节 秘书一般工作方法

第三节 秘书特殊工作方法

复习思考题

案例分析

第十一章 秘书工作的管理

节 秘书工作管理的一般原理

第二节 秘书人员的管理

第三节 秘书工作的制度建设

第四节 办公室主任的工作艺术

复习思考题

案例分析

第十二章 秘书的思想品德

节 秘书的政治素质

第二节 秘书的职业道德

第三节 秘书的作风修养

复习思考题

案例分析

第十三章 秘书的知识和能力

节 秘书的知识结构

第二节 秘书的能力结构

复习思考题

案例分析

第十四章 秘书的个性心理

节 秘书的兴趣

第二节 秘书的情感

第三节 秘书的意志

第四节 秘书的气质

第五节 秘书的性格

复习思考题

案例分析

第十五章 秘书的人际关系

节 人际关系概述

第二节 秘书与领导的关系

第三节 秘书与其他人的关系

复习思考题

案例分析

第十六章 中国古代秘书工作

节 中国秘书工作的起源

第二节 中国古代秘书和秘书机构

第三节 中国古代的文书工作

第四节 中国古代的档案工作

第五节 中国古代其他秘书工作

复习思考题

案例分析

第十七章 中国现当代秘书工作

节 中华民国的秘书工作

第二节 中共在民主革命时期的秘书工作

第三节 新中国成立后的秘书工作

复习思考题

案例分析

第十八章 海外秘书工作概况

节 港台地区秘书工作概况

第二节 美国秘书工作概况

第三节 日本秘书工作概况

第四节 英国秘书一天工作实录

复习思考题

案例分析

主要参考书目

后记

杨树森，1948年生，安徽郎溪人。现为安徽师范大学文学院教授。主攻逻辑学，中国逻辑学会第五届理事，有逻辑学论著数部，论文数十篇（其中被人大复印报刊资料全文复印9篇）。1985年起兼攻秘书学，主编《秘书实务》（安徽大学出版社1997年出版），与张树文合著《中国秘书史》（

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第二章　秘书专业

　　节 我国秘书教育的历史和现状

　　一、我国秘书教育的历史回顾

（一）中国古代的秘书教育

春秋之前，家传和师承是培养秘书（史官）的重要方式，这是由史官业务的专业性和史官世袭制度决定的。当时，史官的子弟除了在贵族学校学习一般的文化知识和射、御等技能外，还跟着父兄学习公文写作和档案保管等专业知识，以便将来承袭父兄职位，胜任史官职务。

古代封建社会培养秘书的主要方式为官办学校培养。官学制度是在汉朝正式形成的，以汉武帝创办太学为标志。太学和以后出现的国子监，是朝廷直接举办和管辖的国家学府，是封建王朝培养人才的主要场所。除太学和国子监外，封建国家还形成了从中央到地方的官办学校系统。虽然封建官学体系不是专门培养秘书人才的，但秘书官职不仅人数在封建官僚体系中占有相当大的比重，而且各级各类机构和官府的主官在人仕之初大都当过秘书。可以说，除战国时期和清代后期外，封建官学教育是培养秘书人才的主要途径。

中国古代私学产生于春秋后期，以孔子所办私学的规模、影响深。……

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书籍介绍

《秘书学概论教程》分“秘书学与秘书专业”、“秘书人员与秘书机构”、“现代瞄书工作”、“秘书的个人素质”、“历史上和海外秘书工作概况”五个部分系统阐述秘书学的基本原理。作者早年有长达八年的秘书工作实际经验，后又长期从事秘书学教学，具有丰富的秘书学教学和秘书专业建设经验，主讲的“秘书学概论”2007年被评为省级精品课程。