宋词300首精选上中国儿童共享的经典丛书彩图注音版小学一二三年级课外书阅读名著书籍童话故事图书 115盘 下载 pdf txt 电子版 mobi snb docx

宋词和唐诗一样，是骚坛不可逾越的*。一千多位词人，两万多首词作，形成了宋代文学的*成就。词重音律，读起来曼妙动听，它是人们心灵深处飘出来的清音，能拨动孩子们天性纯真的心弦。本套图书精选了300首宋词名篇，配以精心绘制的精美插画，图文共赏，给孩子以美好的阅读体验。

翻开这套词集，你会发现这里的每一首词都意境优美，音韵和谐，有的读来荡气回肠，有的读来哀婉动人，有的趣味横生。《清平乐·村居》描绘了吴地水乡的悠闲生活；《江城子·密州出猎》表达了不甘老去，希望报效祖国的壮志豪情……不同的词人，因为不同的生活境遇和性格，写出了或瑰丽、或奇伟、或清新、或稚拙的词作。这些风格迥异的作品将极大地丰富孩子的心灵，激发他们对中国古典文学的兴趣。

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编辑推荐

词是中国的一种文学样式，它起源于隋，经过隋唐五代近四百年的发展，到了宋代进入全盛时期。宋词体现了宋代文学的*成就，它与唐诗堪称中国古代文学形式中的两颗明珠，然而两者又各有风姿：从主题上来说，诗多言志，以国家兴亡、民生疾苦、胸怀抱负、宦海沉浮为主。词重抒情，多写伤春悲秋之情、相思离别之苦；从语言方面来说，诗重意蕴，词重音律，所以词更加曼妙动听、精美典雅、轻灵细巧。

《宋词三百首》曾经是家喻户晓的作品，流传下来的版本各异，但其中有不少篇目与现在的孩子们兴趣爱好和理解范围相去甚远。给孩子们读的宋词，更应该选择一些篇幅短小、主题多样、音韵和谐的作品。同时，还要兼顾形式的趣味性，比如配上精美的插图，激发孩子的阅读兴趣；加上注音和解释，便于他们朗读和理解；版式疏朗，美观大方又保护视力。

孩子们现在读一读宋词，可能暂时还不能理解“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”的惆怅，但这不妨碍他们感受叠字带来的音韵之美，也不影响他们积累一些精妙的词句。也许孩子们刚开始读宋词时，还会有些“为赋新词强说愁”的生硬，但是随着人生阅历的增加，他们也会欣赏“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的壮景，也能理解“但愿人长久，千里共婵娟”的期许。而现在，我们就和孩子一起翻开这本宋词，在吟诵中欣赏汉语的音韵之美、文字的意蕴之美、绘画的意境之美吧！

书摘插图

前言

宋词——心灵的弦歌

人们认知客观世界有两种方式：知和情。知是理性的、逻辑的方式；情是审美的、艺术的方式。只有情感丰富的人，才具有想象力和创造力。如何培养孩子的情感呢？我说，让他们从小背诵宋词是一条捷径，因为宋词是人们心灵的弦歌。

词滥觞于唐，蔚起于五代，鼎盛于宋。她与唐诗堪称姊妹花，二者对列并举，各臻其妙，而风姿态度又不尽相同：诗多言志，词重抒情，所谓“诗庄词媚”；诗重意蕴，词重音律，所以词更加曼妙动听，她是人们心灵深处飘出来的清音。

宋词和唐诗一样，是骚坛不可逾越的。一千多位词人，两万多首词作，“红笺小字，说尽平生意”。我们今天读起来，无不为“寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”而惆怅，无不为“但愿人长久，千里共婵娟”而慰藉，无不为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”而感动。这些不更能拨动孩子们天性纯真的心弦么？

往日的《宋词三百首》也曾家弦户诵，流传极广，但其中有些词作已经不适合今天的孩子们的口味和思维方式。今天的孩子们喜爱的宋词，必须具备三个特点：精、易、趣。精是精粹：是精华，是名篇，短小精致；易是平易：内容明白，语言平易，注音准确，真正让孩子们通晓；趣指趣味，彩图是孩子们心目中具有想象和张扬力的形象，一首词配上一幅彩色插图能增强他们的阅读兴趣。这本遵循这三个标准的儿童版《宋词300首精选》，一定会得到今天的孩子们的喜爱。

古典诗词作家、原山东大学教授  鲍思陶