斯坦福设计思维课3 115盘 下载 pdf txt 电子版 mobi snb docx

创新设计思维，斯坦福大学设计学院和波茨坦大学HPI前沿研究成果，提供在组织中落地设计思维的应用方法，中国传媒大学校长廖祥忠作序，魏江、徐寅峰、肖利华等推荐

【内容简介】

本书总结了设计思维研究的成果，该研究由斯坦福大学和哈索普拉纳研究所共同开展，致力于近距度观察设计思维的流程和方法。本书涵盖了以下主题：如何设计创意、方法和技术，创新实验，棘手问题的解决方案，现实中的创造性合作以及设计师和工程师的相互影响。但是，本书所探讨的主题其实不止于此，作者告诉我们这些方法和策略在公司中是如何运行的，同时介绍了新技术和它们的功用，并且演示了设计思维是如何影响婚姻这类问题的。

此外，读者将从这本书学到特定目的的设计思维可以如何被用来解决复杂情境下的棘手问题。思考和发明创新和人类基础和内在的活动，设计思维也是。因此，设计思维远不只是专业课的结果，它是一种处理环境和提升技能、技术和生活的方式。

【名家推荐】

《斯坦福设计思维课3：方法与实践》呈现的设计思维是解决产业和产品多层次创新的基础，是高质量发展的思维图谱。

——魏 江 博士、教授、浙江大学管理学院院长

《斯坦福设计思维课3：方法与实践》涵盖了设计思维在教育、IT、医疗等领域的实践应用，这些前沿研究成果可以启发中国企业的创新团队通过应用设计思维提升自身的创新能力。

——徐寅峰 博士、东华大学旭日工商管理学院院长

创新可以赋予我们探索未知世界的能力，设计思维则可以赋予每个人创新能力，让每个人具备创新自信，找到创新解决问题的方案。企业和个人需要拥抱设计思维、拥抱创新，让世界更美好！

——肖利华 博士，阿里巴巴集团副总裁、CEO助理

设计思维不是教你模仿别人的方法，而是教你如何用不一样的方式创新解决问题。设计思维不是培养擅长“HOW”的低头干活型人才，而是培养擅长“WHY”的思维创新型人才。设计思维不是解决“5+5=10”的问题，而是解决“？+？=10”的问题。《斯坦福设计思维课3：方法与实践》中的设计思维应用实践必能启发所有创新创业者。

——鲁百年 博士、SAP创新工场客户创新首席专家

设计思维无处不在！《斯坦福设计思维课3：方法与实践》中的每个研究都源于实践，每个案例都拥有清晰的解读。本书给出的设计思维实践案例，开拓了企业服务设计人员的视野，鼓励他们向深化创新进发！

——黄 蔚 桥中集团创始人、全球服务设计联盟SDN上海主席

《斯坦福设计思维课3：方法与实践》给出的设计思维创新团队的合作实践，为中国企业未来的创新演进和组织保障提供了新的借鉴。

——倪伟康 博士、上海爱建集团经营管理总部总经理

绪论 设计思维：为21世纪的组织而生

引言 Thisisdesignthingking.net: 一个讲故事的项目

第一部分

设计思维实践

第1章 碰撞的影响——当自组织团队面对战略目标与既定规程

第2章 映射和测量设计思维在组织中的应用

第3章 工作中的设计思维方法论：捕获和理解方法和技术之间的相互作用

第4章 为“团队中的团队”创建工作空间：案例研究

第二部分

探索人与技术的交互

第5章 医疗信息技术系统工程中的设计思维：可穿戴移动计算在分布式护理中的作用

第6章 用Tele-Board MED重新设计就医经历

第7章 自动驾驶汽车的嵌入式即兴创作设计

第三部分 原型制作

第8章 谁能制作一个智能装置?：评估用于创意计算的原型工具包的可用性

第9章 制作有形示例：用于程序理解的工具构建

第10章 软件开发过程中最终用户参与和原型设计的案例研究

第四部分 开发设计思维教学工具和方法

第11章 设计思维教育的规模化：在线课程的最佳实践研究报告

第12章 设计规模化可持续的在线同伴互动平台

第13章 设计思维团队绩效测量工具的开发

第14章 主题标记方案与知识处理标记法：衡量设计对话中知识创造两个相辅相成的工具

第15章 应用 fMRI开发新的神经影像学范式评估即兴创作和创造性思维的神经相关性

哈索·普拉特纳

SAP公司联合创始人，2005年和2007年分别捐资，帮助斯坦福大学和波茨坦大学分别成立了设计学院。

克里斯托夫·迈内尔

哈索·普拉特纳数字工程研究所总裁兼首席执行官、波茨坦大学数字工程系主任、互联网技术与系统教授。他还是德国国家科学与工程学院Acatech成员。

拉里·莱费尔

斯坦福大学机械工程学教授、斯坦福大学哈索·普拉特纳设计思维研究项目总监。

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书籍介绍

创新设计思维，斯坦福大学设计学院和波茨坦大学HPI前沿研究成果，提供在组织中落地设计思维的应用方法，中国传媒大学校长廖祥忠作序，魏江、徐寅峰、肖利华等推荐

【内容简介】

本书总结了设计思维研究的成果，该研究由斯坦福大学和哈索普拉纳研究所共同开展，致力于近距度观察设计思维的流程和方法。本书涵盖了以下主题：如何设计创意、方法和技术，创新实验，棘手问题的解决方案，现实中的创造性合作以及设计师和工程师的相互影响。但是，本书所探讨的主题其实不止于此，作者告诉我们这些方法和策略在公司中是如何运行的，同时介绍了新技术和它们的功用，并且演示了设计思维是如何影响婚姻这类问题的。

此外，读者将从这本书学到特定目的的设计思维可以如何被用来解决复杂情境下的棘手问题。思考和发明创新和人类基础和内在的活动，设计思维也是。因此，设计思维远不只是专业课的结果，它是一种处理环境和提升技能、技术和生活的方式。

【名家推荐】

《斯坦福设计思维课3：方法与实践》呈现的设计思维是解决产业和产品多层次创新的基础，是高质量发展的思维图谱。

——魏 江 博士、教授、浙江大学管理学院院长

《斯坦福设计思维课3：方法与实践》涵盖了设计思维在教育、IT、医疗等领域的实践应用，这些前沿研究成果可以启发中国企业的创新团队通过应用设计思维提升自身的创新能力。

——徐寅峰 博士、东华大学旭日工商管理学院院长

创新可以赋予我们探索未知世界的能力，设计思维则可以赋予每个人创新能力，让每个人具备创新自信，找到创新解决问题的方案。企业和个人需要拥抱设计思维、拥抱创新，让世界更美好！

——肖利华 博士，阿里巴巴集团副总裁、CEO助理

设计思维不是教你模仿别人的方法，而是教你如何用不一样的方式创新解决问题。设计思维不是培养擅长“HOW”的低头干活型人才，而是培养擅长“WHY”的思维创新型人才。设计思维不是解决“5+5=10”的问题，而是解决“？+？=10”的问题。《斯坦福设计思维课3：方法与实践》中的设计思维应用实践必能启发所有创新创业者。

——鲁百年 博士、SAP创新工场客户创新首席专家

设计思维无处不在！《斯坦福设计思维课3：方法与实践》中的每个研究都源于实践，每个案例都拥有清晰的解读。本书给出的设计思维实践案例，开拓了企业服务设计人员的视野，鼓励他们向深化创新进发！

——黄 蔚 桥中集团创始人、全球服务设计联盟SDN上海主席

《斯坦福设计思维课3：方法与实践》给出的设计思维创新团队的合作实践，为中国企业未来的创新演进和组织保障提供了新的借鉴。

——倪伟康 博士、上海爱建集团经营管理总部总经理