输出式阅读法（把学到的知识用起来） 115盘 下载 pdf txt 电子版 mobi snb docx

如果你存在以下问题，那么你需要这本书：

没时间——想读的书在书架上越堆越高，可时间却寥寥无几

读得慢——读了半天只翻了几页，速度和蜗牛有一拼

忘得快——一本书读完，书里讲的啥，转头就忘

说不出——读完一本书，总是在别人询问读后感的时候支支吾吾，还急出一头汗

爱放弃——过年的flag计划一天读一本书，结果没过三天就放弃

不走心——注意力不够集中，看似在读书，其实只是“假装读书”

……

让读者真正能从中获益的实战派阅读手册，给想读又读不下去的人的阅读自救指南。帮读者用更少投入获取更准确、有效的信息，彻底点燃阅读的乐趣，从此告别翻不开书、读不下去、不过脑子、分享不出的低效阅读体验。日本知识管理大师，在书中为读者展示了阅读高手区别于普通人的25个阅读技巧，帮读者构建一套系统的阅读体系，让读者也能按照自己的喜好和需求，打造属于自己的精神图书馆，让阅读真正成为帮助读者全面进步的阶梯。

第一章　聪明人读书与普通人读书

01 聪明人和普通人，读书方法大不同

02 聪明人从不全篇通读，一字不落

03 聪明人懂得什么是“有效输出”

04 聪明人读书，让知识真正留在脑中

05 聪明人的读书时间都从哪里来

第二章　怎样阅读一本书才更合适

06 任何书都可以用10分钟读完的小技巧

07 只读三分之一也能理解整体内容

08 “三分之一阅读法”实践篇

09 10分钟阅读，也能深化理解力

10 带着目的去读书帮你事半功倍

11 找准“必读之书” 来提升效率

12 如何在有限的时间读更多的书

第三章　聪明人有一套过目不忘的记忆机制

13 怎样读书才能“过目不忘”

14 怎样输出别人才愿意听

15 哪个时间段读书更能提升整体效率

16 不可忽视的仪式感，帮你更快进入状态

17 意想不到的小工具帮你提升读书效率

第四章　聪明人获取、加工信息的方法

18 聪明人懂得“有效上网”

19 聪明人懂得利用报纸把握社会动向

20 不同类型的杂志有不同的阅读技巧

21 怎么读书能有效提升自身修养

第五章　聪明人读书，不仅仅是读完而已

22 能合理输出，才算真的读完

23 聪明人输出的3个小技巧

24 有助深化记忆的“推敲法”

25 聪明人通过“读书→输出”的循环不断成长

后记　高效的阅读让你的人生丰富多彩

第二章　怎样阅读一本书才更合适

06 任何书都可以用10分钟读完的小技巧

07 只读三分之一也能理解整体内容

08 “三分之一阅读法”实践篇

09 10分钟阅读，也能深化理解力

10 带着目的去读书帮你事半功倍

11 找准“必读之书” 来提升效率

12 如何在有限的时间读更多的书

第三章　聪明人有一套过目不忘的记忆机制

13 怎样读书才能“过目不忘”

14 怎样输出别人才愿意听

15 哪个时间段读书更能提升整体效率

16 不可忽视的仪式感，帮你更快进入状态

17 意想不到的小工具帮你提升读书效率

第四章　聪明人获取、加工信息的方法

18 聪明人懂得“有效上网”

19 聪明人懂得利用报纸把握社会动向

20 不同类型的杂志有不同的阅读技巧

21 怎么读书能有效提升自身修养

第五章　聪明人读书，不仅仅是读完而已

22 能合理输出，才算真的读完

23 聪明人输出的3个小技巧

24 有助深化记忆的“推敲法”

25 聪明人通过“读书→输出”的循环不断成长

后记　高效的阅读让你的人生丰富多彩

[日]尾藤克之

埼玉大学博士研究生。经营学学士，经济学学士。专栏作家，评论家，明智大学服务创新研究所研究员。东京人，曾任职议员秘书，在大型咨询公司，上市IT公司等就职。活跃在日本传媒各界，曾经出演过NHK综艺节目。著作有《让你的文章发生戏剧性改变的5个方法》《马上生效，提升成果的文章技巧》等多本著作。

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书籍介绍

如果你存在以下问题，那么你需要这本书：

没时间——想读的书在书架上越堆越高，可时间却寥寥无几

读得慢——读了半天只翻了几页，速度和蜗牛有一拼

忘得快——一本书读完，书里讲的啥，转头就忘

说不出——读完一本书，总是在别人询问读后感的时候支支吾吾，还急出一头汗

爱放弃——过年的flag计划一天读一本书，结果没过三天就放弃

不走心——注意力不够集中，看似在读书，其实只是“假装读书”

……

让读者真正能从中获益的实战派阅读手册，给想读又读不下去的人的阅读自救指南。帮读者用更少投入获取更准确、有效的信息，彻底点燃阅读的乐趣，从此告别翻不开书、读不下去、不过脑子、分享不出的低效阅读体验。日本知识管理大师，在书中为读者展示了阅读高手区别于普通人的25个阅读技巧，帮读者构建一套系统的阅读体系，让读者也能按照自己的喜好和需求，打造属于自己的精神图书馆，让阅读真正成为帮助读者全面进步的阶梯。