审计理论与实务 清华大学出版社 115盘 下载 pdf txt 电子版 mobi snb docx

《审计理论与实务(面向十二五高职高专项目导向式教改教材)》按审计的工作流程系统介绍了注册会计师审计的基本方法和工作内容，按近期新的审计准则组织编写，体例新颖，信息量大，能满足项目化教学的要求，符合初学者的认知规律。

《审计理论与实务(面向十二五高职高专项目导向式教改教材)》共有10个学习项目、29个学习任务。每个项目开始均有“技能目标”与“知识目标”，即本项目学习的重点。之后有对该项目的介绍及“案例引导”，目的是让学习者对本项目有初步的认识。每个项目中的“知识链接”可作为课前预习内容引导学生进一步学习。每个项目中有若干个学习任务，每个学习任务前均有“任务导入”，使学习者带着任务学习，并在学习任务完成后能解决“任务导入”中的具体任务。“能力拓展”则可作为课后练习进行能力提高。每个项目后有“复习自测题”，可作为学习者学习情况的考核。

本书既可作为高职高专院校财经类专业的教学用书，也可作为会计、审计、管理等相关领域从业人员的自学参考用书。

项目一 审计认知 1

任务一 审计的含义 6

一、审计的概念 7

二、审计的特征 7

三、审计的主体 9

四、审计的对象 11

五、审计的职能 12

六、审计的作用 13

任务二 审计的分类 16

一、按审计主体分类 16

二、按审计内容分类 18

三、按审计的范围分类 19

四、按审计的时间分类 19

五、按审计的地点分类 20

六、按审计的动机分类 20

任务三 审计目标 21

一、审计总目标 22

二、审计的具体目标 23

任务四 审计证据与审计工作底稿 26

一、审计证据的特征 27

二、审计证据的分类 28

三、获取审计证据的审计程序 30

四、审计工作底稿 31

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《审计理论与实务(面向十二五高职高专项目导向式教改教材)》按项目化教学的要求，工作过程系统化的思路组织编写，符合初学者的认知规律，循序渐进地介绍了如何成为一名合格的审计人员，如何胜任审计的基本工作。全书按审计工作过程共分为10个教学项目。