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《管弦乐配器教程(套装上中下册)》系“普通高等教育九五国家级重点教材·中国艺术教育大系”之一。杨立青的配器法，可说是国内第一部甚或是唯一一部现代意义上的配器教程。整部教程既传统又现代，既科学又艺术，既好读又实用；作者以一个作曲家的创作实践，一名博导的教学实践，一位频访欧美的学者的开阔眼界和新锐目光，加之个人的丰厚学养，将本书打造为一部乐器、乐队语言的教程式的百科全书。《管弦乐配器教程(套装上中下册)》又以儒雅的文字，精微、细密、雄辩、完整地讲述了整个教程，多姿多彩的音响实例更使教程立体、丰满而蔚为大观。本教程约一百万字、两千余条谱例及图表并附谱例音响六张CD，全书分上、中、下三卷共十六章，完成专业课教学需两个学期整。

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有时，密集排列的和弦，在以弱力度演奏时，可在中音区留出一定的空隙（通常不应大于八度）、使低音声部的谐波在这一空隙中得以显露，以获得较精致、透剔的色调：

音区分布很广的密集和声，在高音区的最上方，也常可采用较宽的音程排列（五度、六度乃至八度）。这里，顶部的最高音，具有加强下方和弦音的谐波的作用，可增进音响的亮度。如下例的最后一个和弦，上方即留有五度的空隙。若我们将它用一个三度音加以填充，那种虚无缥缈的梦幻气氛必将减色不少!

例中自7开始为木管组与细分的弦乐组合成的音型化织体，十五个节奏一致的声部在音高上似乎均具有不同的形态，色彩华丽耀目。但仅需略加审视，即可发现，这一织体的基本骨架系由弦乐构成，木管组的六个声部只不过是从中派生的新线条。

这种处理方法，既最大程度地节约了所用的材料，又避免了传统写法中将木管与弦乐各声部逐一作同度完全重复时所可能导致的弊病——音响较为沉滞、缺乏光彩及个性。

作曲家们也常常将这类强调手法用于连续出现的若干乐句的句首或句尾，作为加强音乐陈述语气的手段，和结构（乐句、乐段）内句逗划分的“标志”，使相继出现的、用相似音色配器的段落，在音响色彩上区分开来。

不难看出，在副旋律和和声背景这两个结构层次中，作曲家分别采用了四种不同类型（节奏—和声—线条—混合）的音型化因素，极大地丰富了这一段路的织体写法。同时应当注意所有的音型化因素与它们所装饰的骨架声部，在音区—音色上，都采用对比性的色调处理，因而具有相当高的分离度和清晰度。

作曲家按音色分层—并置的并用原则安排乐器。而且，在除主要旋律和对比性插句之外的所有结构层次中，作曲家都同时采用多因素的组合，作为附加于静态因素之上的装饰成分，使之变得色彩缤纷。总的看来，它们的结构虽然复杂，但由于几个主要的结构因素均位于不同音区，又多采用不同的音色配置，具有良好的音色—音区间离效果；同一结构因素内部音区相重叠的各个层次，则在乐器配置上主次明确、对比鲜明，力度上也有细腻的区别，故仍能达到层次分明的效果。

书籍介绍

《管弦乐配器教程(套装上中下册)》系“普通高等教育九五国家级重点教材·中国艺术教育大系”之一。杨立青的配器法，可说是国内第一部甚或是唯一一部现代意义上的配器教程。整部教程既传统又现代，既科学又艺术，既好读又实用；作者以一个作曲家的创作实践，一名博导的教学实践，一位频访欧美的学者的开阔眼界和新锐目光，加之个人的丰厚学养，将本书打造为一部乐器、乐队语言的教程式的百科全书。《管弦乐配器教程(套装上中下册)》又以儒雅的文字，精微、细密、雄辩、完整地讲述了整个教程，多姿多彩的音响实例更使教程立体、丰满而蔚为大观。本教程约一百万字、两千余条谱例及图表并附谱例音响六张CD，全书分上、中、下三卷共十六章，完成专业课教学需两个学期整。