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指尖上的学习革命书籍详细信息

  • ISBN：9787214175601
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2016-5
  • 页数：256
  • 价格：48.00元
  • 纸张：暂无纸张
  • 装帧：暂无装帧
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
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内容简介：

移动设备似乎已经成为了我们DNA的一部分，并且影响着我们如何与周围的世界进行互动。

不管你是否能够看到前景，还是保持中立，这本书都会引导你有效地创立和管理移动学习项目。

本书不仅能够开拓你对移动学习的潜在视野，也是你成功实施移动学习计划的必要工具。

书籍目录：

第 1 章 移动学习概述

移动设备的使用率/5

流量费用/6

企业移动设备使用率/7

什么是移动学习/9

移动学习设备/9

移动学习的误解与现实/12

管理者的必读清单/17

第 2 章 移动学习时代已经来临

移动学习的业务驱动因素/19

移动学习的益处/24

移动学习的挑战/27

移动学习的商业案例/29

管理者的必读清单/31

第 3 章 思考培训的新视角

应该创建 e-Learning 的移动版本吗/33

工作场所的学习发生在什么时候/35

释放移动学习的能量/40

管理者的必读清单/47

第 4 章 不同类型的移动学习体验

无关乎技术,而是关乎体验/48

让学习者随时获得信息/50

让学习者分享智慧和信息/59

让学习者交流和合作/62

让学习者获得创新/64

管理者的必读清单/72

第 5 章 移动学习的愿景

了解组织当前的学习状态/73

塑造理想的移动学习蓝图/80

移动学习需考虑的关键要点/82

定义和评估移动学习效用/85

管理者的必读清单/95

第 6 章 移动学习的要求和期望

明确利益相关方的要求/96

明确课程内容需求/99

考虑环境与情景的影响/103

推动移动学习对员工的改变/106

管理者的必读清单/112

第 7 章 移动学习的技术注意事项

移动学习设备的来源:个人 VS 公司/113

安全注意事项/118

移动平台/121

跟踪移动学习的体验/126

管理者的必读清单/129

第 8 章 自建还是购买

寻找公司创新细胞/130

学习与发展团队由什么样的人组成/136

什么时候应该寻找供应商/142

管理者的必读清单/148

第 9 章 寻求利益相关者的支持

说服高管团队/149

征求利益相关者的反馈/156

最小化风险和成本的交付成果/157

管理者的必读清单/162

第 10 章 与学习和发展团队的合作

ADDIE 模型的使用/163

敏捷开发/172

创建混合式学习/179

指导团队和提供反馈的技巧/180

管理者的必读清单/183

第 11 章 项目成功的保障

试点移动学习的解决方案/184

确保无缝沟通/188

选择合适的项目经理/193

管理者的必读清单/195

作者介绍：

美国移动学习行业的开创者和领导者之一，恩德斯咨询公司总裁兼首席学习策略师，在线学习行业公会、严肃游戏协会、美国人才发展协会(ATD)、国际绩效改进协会会员，擅长运用移动学习、游戏化学习和学习绩效评估等手段进行项目管理和教学设计，最终提高组织绩效。

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

移动设备似乎已经成为了我们DNA的一部分，并且影响着我们如何与周围的世界进行互动。

不管你是否能够看到前景，还是保持中立，这本书都会引导你有效地创立和管理移动学习项目。

本书不仅能够开拓你对移动学习的潜在视野，也是你成功实施移动学习计划的必要工具。

书籍真实打分

  • 故事情节：7分

  • 人物塑造：8分

  • 主题深度：4分

  • 文字风格：3分

  • 语言运用：7分

  • 文笔流畅：9分

  • 思想传递：8分

  • 知识深度：8分

  • 知识广度：7分

  • 实用性：4分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：6分

  • 新颖与独特：4分

  • 情感共鸣：8分

  • 引人入胜：5分

  • 现实相关：8分

  • 沉浸感：5分

  • 事实准确性：6分

  • 文化贡献：5分

网站评分

  • 书籍多样性：6分

  • 书籍信息完全性：5分

  • 网站更新速度：8分

  • 使用便利性：7分

  • 书籍清晰度：7分

  • 书籍格式兼容性：5分

  • 是否包含广告：6分

  • 加载速度：4分

  • 安全性：6分

  • 稳定性：6分

  • 搜索功能：5分

  • 下载便捷性：7分

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ISBN：9787214175601
出版社：暂无出版社
出版日期：2016-5
作者：暂无作者
TAGS：暂无
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