民生中国-中国大学面临的选择 115盘 下载 pdf txt 电子版 mobi snb docx

　　龚友德编著的《中国大学面临的选择》从选择学原理人手．结合大学选择的一般理论与中国大学所面临选择的实际问题，在大学教育理念、培养模式和运行机制三个维度展开讨论。大学选择的内容涉及物质层面、精神层面和制度层面。《中国大学面临的选择》侧重于对大学精神层面选择的分析，对大学制度层面的路径选择也做了有益的探讨，为关心中国高等教育的读者提供了丰富的资料和深刻的启示。

绪论 大学与选择

上篇 大学教育理念的选择

章大学教育的目的：社会为本还是个人为本

节 社会本位与个人本位的界限

第二节 历史上的高等教育目的：社会本位占主导

第三节 社会本位的原因：人对人、人对物的依赖

第四节 选择个人本位的理由

第五节 实施个人本位的原则

第二章 大学教育的属性：“别人的教育”还是“自己的教育”

节 “别人的教育”

第二节 “自己的教育”

第三节 变“别人的教育”为“自己的教育

第三章 大学教师的追求：做学官还是做学者

节 大学里的官与师

第二节 学官与学者的职业差异

第三节 做学官与做学者宜分二途

中篇 大学培养模式的选择

第四章 大学的中心：教学还是科研

节 高等教育的本质

第二节 教学与科研的功能

第三节 教学为中心的理论与后果

第四节 科研为中心的历史经验

第五节 科研为中心的实施路径

第五章 大学重心所寄：专精还是通博

节 专业教育与通识教育

第二节 专业教育的思想与实践

第三节 通识教育的思想与实践

第四节 选择通识为本的理由

第五节 实现通识为本的途径

第六章 大学生的目标：学会考试还是学会学习

节 考试与学会考试

第二节 学习与学会学习

第三节 变学会考试为学会学习

下篇 大学运行机制的选择

第七章 大学的所有制：公立还是私立

节 公立大学与私立大学

第二节 公立与私立的先后、主辅

第三节 体制转型的理论支撑与路径选择

第八章 大学的发展方式：趋同还是求异

节 模式与特色

第二节 为何趋同

第三节 摆脱趋同

第九章 大学的发展过程：行政化还是学术化

节 大学行政化

第二节 行政化的后果

第三节 行政化的原因

第四节 回归学术化

第十章 大学的管理方法：竞争还是协调

节 竞争与协调

第二节 大学的竞争与协调

第三节 协调前提下的竞争

参考文献

后记

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